項(xiàng)目

同步提高—常復(fù)習(xí)，步步高。

培訓(xùn)對(duì)象

初二、初三、高二、高三學(xué)生

培訓(xùn)目標(biāo)

1.運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的科學(xué)成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，輔導(dǎo)初中、高中學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)課程，做到及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。
2.通過(guò)同步輔導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)消化所學(xué)知識(shí)的良好習(xí)慣，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，以保證后續(xù)學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。

課程特色

1.心理教育與智能開(kāi)發(fā)相結(jié)合；訓(xùn)練思維與課程輔導(dǎo)相結(jié)合；培養(yǎng)素質(zhì)與提高成績(jī)相結(jié)合。
2.以小班型為主，個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)為輔；以面授精講為主，視頻助學(xué)為輔；以課堂學(xué)習(xí)為主，參與社會(huì)活動(dòng)為輔。
3.名師團(tuán)隊(duì)全程任教，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)形式多樣，教學(xué)質(zhì)量保證。學(xué)生可以盡享社會(huì)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，在名師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下快速進(jìn)步。

班型設(shè)置

小班型

課程輔導(dǎo)

類(lèi)別

培訓(xùn)對(duì)象

班型

課程

培訓(xùn)綱要

教材

培訓(xùn)時(shí)間

初中同步提高

初一學(xué)生

小班

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

1.與初一教學(xué)進(jìn)度同步復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)；
2.通過(guò)串講、題練、答疑解難，讓學(xué)生真正掌握好所學(xué)知識(shí)，做到步步扎實(shí)，學(xué)而不忘，保證知識(shí)的不斷積累。

省編教材

常年

初二學(xué)生

小班

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理

1.與初二教學(xué)進(jìn)度同步復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)；
2.通過(guò)串講、題練、答疑解難，讓學(xué)生真正掌握好所學(xué)知識(shí)，做到步步扎實(shí)，學(xué)而不忘，保證知識(shí)的不斷積累。

初三學(xué)生

小班

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)

1.與初三教學(xué)進(jìn)度同步復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)；
2.通過(guò)串講、題練、答疑解難，讓學(xué)生真正掌握好所學(xué)知識(shí)，做到步步扎實(shí)，學(xué)而不忘，保證知識(shí)的不斷積累。

高中同步提高

高一學(xué)生

小班

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物

1.與高一教學(xué)進(jìn)度同步復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)；
2.通過(guò)串講、題練、答疑解難，讓學(xué)生真正掌握好所學(xué)知識(shí)，做到步步扎實(shí)，學(xué)而不忘，保證知識(shí)的不斷積累。

省編教材

常年

高二學(xué)生

小班

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物

1.與高二教學(xué)進(jìn)度同步復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)；
2.通過(guò)串講、題練、答疑解難，讓學(xué)生真正掌握好所學(xué)知識(shí)，做到步步扎實(shí)，學(xué)而不忘，保證知識(shí)的不斷積累。

高三學(xué)生

小班

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物

1.與高三教學(xué)進(jìn)度同步復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)；
2.通過(guò)串講、題練、答疑解難，讓學(xué)生真正掌握好所學(xué)知識(shí)，做到步步扎實(shí)，學(xué)而不忘，保證知識(shí)的不斷積累。