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優(yōu)秀作文——湊字?jǐn)?shù)

開課時(shí)間:2013-3-9
更新日期:2013/5/16
招生對(duì)象:二年級(jí)-初三年級(jí)
 
培訓(xùn)價(jià)格:面議
招生名額:有限
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報(bào)名熱線:81193022(大教室網(wǎng))
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湊字?jǐn)?shù)

黃和    三附    四年級(jí)

“哦!好球……”草坪上傳來一陣陣歡聲笑語。故事的主人公小明正在家里寫作文。小明的勞動(dòng)好、音樂好、體育好等等,唯獨(dú)就是學(xué)習(xí)不好。最令小明頭疼的就是作文。

老師每日都會(huì)布置日記小作,前幾次老師根本沒有要求字?jǐn)?shù),而這次老師要求寫一篇一百字的作文。本來作文就不好的小明這次更是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哎!師命難違,還是趕緊寫吧!小明愣了大半天,才熬出幾個(gè)字,“今天發(fā)生了什么事呢?”小明撐著腦袋,無精打采地想道。真是書到用時(shí)方恨少!小明來到書房,從書柜上翻起書來。

突然,小明靈機(jī)一動(dòng),一拍腦門兒,連忙寫到:今天,萬里無云,陽光明媚,空氣清新……這時(shí),小明的好朋友小軍來找小明去踢球。“咚咚咚”小明的媽媽搶先開門!鞍⒁,我來找小明去踢球,行嗎?”小明如坐針氈,連忙跑了出來:“好的,好的。”小明興奮地一蹦三尺高。小明的媽媽瞪了小明一眼,對(duì)小軍說:“我們家小明還有日記要寫,等他寫完了,再出去玩。”于是便把門一甩,“砰”的一聲,把門關(guān)上了。小明垂頭喪氣地回到自己的房間,頓時(shí)心涼了半截。

過了大半天,小明終于寫好了。他伸了個(gè)懶腰,長舒一口氣,把筆一扔,使出了比寫作還認(rèn)真的態(tài)度,數(shù)道:“1,2,3,4……86,87,88!睌(shù)到88個(gè)字時(shí),小明傻眼了:“怎么還有12個(gè)字?寫什么好呢?”小明冥思苦想。這時(shí),客廳的電視機(jī)傳來一陣聲音:“欲知后事如何,請(qǐng)聽下回分解!薄坝辛恕!毙∶魇箘乓慌哪X門兒。這時(shí),小明的媽媽聞聲趕來,看見作文本上龍飛鳳舞地寫著幾個(gè)字:欲知后事如何,請(qǐng)聽下回分解。小明媽媽的鼻子差點(diǎn)氣歪了,而小明呢,則跑到草坪上跟小伙伴踢起了足球。

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