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如何培養(yǎng)低年級孩子的寫作興趣

開課時間:2013-3-9
更新日期:2013/4/1
招生對象:二年級-初三年級
 
培訓(xùn)價格:面議
招生名額:有限
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報名熱線:81193022(大教室網(wǎng))
     聯(lián)系時說來自【南通大教室網(wǎng)】將優(yōu)先享受優(yōu)惠!
 

 

如何培養(yǎng)低年級孩子的寫作興趣

很多低年級孩子的家長都有這樣的疑惑:孩子還小,到底需不需要開始學(xué)習(xí)作文?答案是肯定的,孩子學(xué)習(xí)作文要從小抓起,從娃娃抓起,爭取讓孩子贏在起跑線上。讓孩子愛上寫作,學(xué)會寫作,這是每個家長的夢想。所以,從小就打好作文基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

1、學(xué)好作文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。

語文——說與寫。我們每天都不能離開說與寫。無數(shù)事實證明,語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。作文能力綜合了語文學(xué)科的各項能力。它不僅是學(xué)生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分,從思維和語言的功能講,它也是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ),更是學(xué)生提高全面發(fā)展素質(zhì)的重要保障。

2、學(xué)好作文是升學(xué)考試的需要。

學(xué)好作文首先就是為了升學(xué)考試。有一個公式:作文=1/2語文。在語文考試中作文分數(shù)在整張語文試卷中所占比例最大。隨著新課標的推行,作文越來越受到重視。作文尖子生升入高年級,學(xué)習(xí)成績大多優(yōu)秀現(xiàn)在,好多孩子都在學(xué)習(xí)各種才藝,其實家長之所以花大力氣培養(yǎng)孩子的各種特長,就是為了在考大學(xué)時多個籌碼。學(xué)好作文,是進入理想大學(xué)的敲門磚。

3、學(xué)好作文,有過硬的文筆,將是未來就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。

從專業(yè)角度來講,有過硬的文筆,可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講,有過硬的文筆,就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)、廣告業(yè)、策劃業(yè),甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)……從方便生活角度來講,有良好的文筆功底,無論在任何單位,從事任何職業(yè),都會受到重視。

俗話說,興趣是最好的老師,那么該如何培養(yǎng)低年級孩子的寫作興趣呢?

1、強化動機引起興趣

俗話說:“有錢難買樂意”。凡事樂意干,才會用心干、自覺干,也才能干好。要使孩子喜歡作文,就必須強化孩子的學(xué)習(xí)動機,想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的寫作興趣。家長應(yīng)聯(lián)系實際,讓孩子認識到作文是學(xué)好各門功課、做好各項工作所必須掌握的一種重要技能。把學(xué)習(xí)目的教育滲透到作文教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,就能叩開孩子的心扉,使之成為強烈的學(xué)習(xí)動機、增強寫好作文的信心,引起作文的興趣。

2、開源拓流誘發(fā)興趣

要讓孩子喜歡作文,就得引導(dǎo)學(xué)會孩子作文,使他們感到作文不難。孩子覺得作文很難,主要的難在內(nèi)容上,也就是缺少寫作材料。怎么辦?一是多觀察,二是多讀書。生活是寫作的源泉,讀書是寫作的“流”。引導(dǎo)孩子作文應(yīng)該開源拓流,也就是注重開辟第二課堂,豐富學(xué)生的家庭生活。還要引導(dǎo)孩子注意觀察生活,在觀察中培養(yǎng)孩子的認識能力和理解能力,養(yǎng)成眼看、耳聽、腦想、手記的習(xí)慣。

3、開展活動激發(fā)興趣

愛玩好動是孩子的天性,孩子的各種愛好是在活動中形成和發(fā)展起來的。因此,家長應(yīng)通過豐富多彩的家內(nèi)外活動巧妙地把作文訓(xùn)練寓于繞有興味的活動之中,激發(fā)、培養(yǎng)他們作文的興趣。提高作文能力要靠多寫多練,在表達中學(xué)表達。問題是不要逼著孩子練,而是指導(dǎo)孩子練,要讓孩子寫自己熟悉的事物,寫他們的所見、所聞、所想、所愛。

4、加強指導(dǎo)增強興趣

縱觀目前孩子的作文,內(nèi)容空洞、言之無物是通病。如何改變這種狀況、指導(dǎo)孩子把作文寫具體呢?必須堅持四個原則。

一是指導(dǎo)孩子自己觀察生活的原則。

要讓孩子寫自己的生活,必須指導(dǎo)他們學(xué)會觀察周圍的事物,讓他們從豐富多彩的現(xiàn)實生活中汲取寫作素材,提高認識事物的能力。

二是指導(dǎo)孩子運用語言表達的原則。

孩子的作文訓(xùn)練,主要目的在于發(fā)展他們的語言,學(xué)會準確、鮮明、生動地表現(xiàn)自己的思想情感。所以,家長的作文指導(dǎo),必須堅持要孩子用自己的話去表達所要表達的事物。

三是指導(dǎo)孩子表達自己情感的原則。

家長的作文指導(dǎo),必須引導(dǎo)孩子作文時寫真話、表真情。從語言與情感的關(guān)系看,語言是抽象的,但是語言一旦連綴成文,用于表情達意,它便有了血肉,有了情感,有了生命。

四是訓(xùn)練孩子自己修改作文的原則。

家長要有計劃地訓(xùn)練孩子自己修改作文,培養(yǎng)修改作文的能力。這樣做不僅可以提高遣詞造句、謀篇布局的能力,還能提高他們的鑒賞能力,從而增強孩子的作文興趣。

“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。只要家長像春雨潤物那樣對循循孩子善誘,耐心指導(dǎo),孩子就會逐漸喜歡作文、愛寫作文、學(xué)會作文,作文也一定會走向一個新的境界。
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