涂鴉、畫(huà)畫(huà)、做手工,對(duì)于兒童而言,不僅僅是認(rèn)識(shí)生活、記錄生活、抒發(fā)情感的重要手段,更是培養(yǎng)想象力、形象思維能力、審美判斷力的有效途徑。
它的宗旨是讓兒童在快樂(lè)的情境和過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)、提高審美情操。在教學(xué)中,教師的工作室引導(dǎo)他們,讓他們心中、眼中、手中的世界浮出水面。
在兒童畫(huà)教學(xué)中以“體驗(yàn)——觀察——想象——?jiǎng)?chuàng)作——評(píng)價(jià)”為主要結(jié)構(gòu)的教學(xué)模式。環(huán)環(huán)相扣,互為前后,互為因果,內(nèi)容由簡(jiǎn)至繁,由靜到動(dòng),由室內(nèi)到室外,逐步拓展,有序提高。
除了教授繪畫(huà)的基本技巧,介紹作畫(huà)工具,我們將教學(xué)的重點(diǎn)放在開(kāi)啟學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生想象,培養(yǎng)學(xué)生作畫(huà)興趣和創(chuàng)造力上,教學(xué)內(nèi)容選擇結(jié)合學(xué)生年齡的特征和時(shí)代特質(zhì),力求“新穎”“有趣”“健康”“向上”“實(shí)效”。
每一環(huán)節(jié)既有學(xué)生自我判斷,也有學(xué)生之間的相互交流。還有價(jià)值、社會(huì)對(duì)孩子階段性的感知和評(píng)價(jià),更有專業(yè)教師建立在鼓勵(lì)基礎(chǔ)上的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
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