日語，我該如何選擇？

業(yè)界流行一種說法：16名英語專業(yè)求職者爭1個工作機會，16家企業(yè)搶1名日語專業(yè)應(yīng)聘者。最近，上海某人才市場接連組織了兩場“日資企業(yè)專場面試會”，吸納了300多家大型日資企業(yè)和5000多名日語人才參加，但還是有相當多企業(yè)直喊“吃不飽”，許多崗位招不到合適的人。目前，長三角日資企業(yè)近10000家，其中上海占6000多家，且以每日1-2家的速度增長。

在日企就業(yè)形式看好的帶動下，滬上日語培訓(xùn)業(yè)年平均增長率高達30%，而其中的佼佼者昂立新日語更以兩年翻一番的速度領(lǐng)跑業(yè)界。更由于日語與漢語不可分割的歷史淵源，中國人學(xué)習(xí)日語具有得天獨厚的有利條件：入門迅速，記憶快捷，理解便利！據(jù)了解，從零起步絕大多數(shù)人只需一年時間便可達到二級水平！以至在相當多屢屢受阻于英語的人中，興起了學(xué)日語、進日企的新潮流！

那么對于那些想通過學(xué)習(xí)日語提升自己競爭力的朋友，該如何選擇日語培訓(xùn)學(xué)校呢？五看一比較，選出理想學(xué)校。

教者在法，學(xué)自輕易。老師在教學(xué)過程中的作用舉足輕重，夸張點說，好老師可以把差生帶成學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生，水平不濟的老師也能把基礎(chǔ)很好的學(xué)生教得很普通。所以，看師資陣容，看授課老師的教學(xué)水平，再看該機構(gòu)學(xué)員歷年的平均通過率，教學(xué)質(zhì)量好不好就可略知一二了。

滬上以教學(xué)質(zhì)量見長的培訓(xùn)機構(gòu)，可重點關(guān)注交大昂立學(xué)院、外國語學(xué)院培訓(xùn)中心等學(xué)院派教學(xué)機構(gòu)。像昂立學(xué)院就因依重交大的先天性高校優(yōu)勢，和交大聯(lián)合設(shè)立國家級教研中心。昂立更因教學(xué)質(zhì)量出眾而被學(xué)員譽為“高分搖籃”，更連續(xù)多年通過率穩(wěn)居滬上前三甲；08春季昂立學(xué)員李鴻創(chuàng)造日語口譯178分的全國新紀錄；歷年考證平均通過率達90%（簽約過關(guān)能力考是它的一大優(yōu)勢）。

課程設(shè)置是否合理，有無完善的選課測評體系？直接關(guān)系到學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，會不會走冤枉路，以及學(xué)習(xí)效果。

比較合理的課程設(shè)置，能力考從零基礎(chǔ)到一級，從口語到口譯，以及J-TEST、日語口譯、留學(xué)直達班等根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目的設(shè)置的針對性更強的課程。比如，日語0-1級班、進階班、口語突破班、口譯全能班等一系列完整的培訓(xùn)體系，不論是零起點的學(xué)員，還是已有二、三級基礎(chǔ)的學(xué)員進階，或是需要在口語、考證輔導(dǎo)等方面有所突破的學(xué)員，都能找到適合自己的課程。

管理較嚴格的培訓(xùn)機構(gòu)，都會有一套完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系，以保證每一位學(xué)員都能夠?qū)W有所成！例如，1、新班級開課三次后、統(tǒng)一發(fā)問卷調(diào)查表格、每位學(xué)員可以給老師評分、向教學(xué)主管反饋教學(xué)質(zhì)量；2、教學(xué)質(zhì)量小組會在教學(xué)過程中，對老師進行質(zhì)量抽查、給老師評分；3、全日制班級班主任的全程管理貫穿整個教學(xué)過程，嚴格督促學(xué)員學(xué)習(xí)。

針對學(xué)員就業(yè)需求，受學(xué)員好評的培訓(xùn)機構(gòu)，在衍生服務(wù)上也多細致出眾。如在上課過程中會全面模擬日本風(fēng)情的環(huán)境、日籍外教生動的聽說訓(xùn)練、全職教師全天候課余輔導(dǎo)答疑、輔以每周推出的日語學(xué)習(xí)會（日本留學(xué)生或常駐上海的日企職員與昂立學(xué)員互相交流），通過增加日語口語鍛煉機會和完全融入日企文化，確保學(xué)員成為最受日企歡迎的員工。

如，昂立留學(xué)直達班，會為各個學(xué)生建立留學(xué)檔案，按照留學(xué)辦理標準和要求，請留學(xué)專家、大學(xué)進行“診斷”，設(shè)立個人留學(xué)計劃、進程檔案；根據(jù)所選學(xué)校的要求，組織雙方見面、面試，組織參加日本大學(xué)的直升考試。

教師在應(yīng)試指導(dǎo)方面是否經(jīng)驗豐富，也很關(guān)鍵？因為這直接關(guān)系到很多為一紙證書而學(xué)日語的學(xué)員目標能否達成。

在學(xué)員通過率方面建樹頗多的昂立學(xué)院，通過整合多年來積累的針對日本語能力考、J.TEST的教學(xué)應(yīng)試經(jīng)驗，獨家自編日本語能力考、J.Test過關(guān)秘籍，為學(xué)員創(chuàng)造更系統(tǒng)全面的備考模式，幫助學(xué)員輕松應(yīng)試。同時，為助力學(xué)員考證之路，昂立首創(chuàng)考前大型巡回講座、考前網(wǎng)上答疑、各類免費的公益學(xué)習(xí)講座，指點考生做至關(guān)重要的考前備考攻略、應(yīng)試技巧、常見難題解析、披露最新出題趨勢，成為廣大學(xué)員的考前必備。

 

價格對以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)大軍，當然是考量的重要指標。培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)把課程費用全部包含，而不是只寫部分費用，卻將活動費用、書費等另外收取，變相提高總費用；其次，費用的低廉或者昂貴都要認真考慮，因為低廉的價格往往會將整個培訓(xùn)過程做得很糟糕。所以，課程價格適中、教學(xué)質(zhì)量出眾，性價比最優(yōu)的培訓(xùn)機構(gòu)是首選。