高校收入制度進行改革 教師薪酬與評價體系掛鉤

　　教育部在新聞發(fā)布會上透露，教師資格證制度將進行改革，不再“一旦獲得”就“終身擁有”，有望以定期驗證制代替目前的終身有效制。教育部還要求有條件的地方，要提高中小學(xué)教師的學(xué)歷層次。

　　將提高老師綜合素質(zhì)要求

教育部師范司副司長宋永剛表示，中國教師資格制度實施了近十年，但教師資格認證程序問題比較突出，另一個突出問題是，是教師資格證一旦獲得就能夠終身擁有，這不符合事物發(fā)展變化的規(guī)律，“我們正在考慮研究對教師資格證實行定期驗證的辦法�！薄跋乱徊綄⑿抻喯嚓P(guān)的法律法規(guī)，完善資格注銷法律研究的相關(guān)問題�！彼斡绖偙硎�，今后將不斷規(guī)范教師入職門檻標準，要進一步對老師的綜合素養(yǎng)等各方面能力的提高要求，在有條件的地區(qū)要進一步提高學(xué)歷層次。

高校收入制度大幅度改革

教育部人事司副巡視員謝志敏說，目前中國高校教師隊伍不斷壯大，其中40歲以下的年輕教師已占2/3以上。高校收入分配制度將進行大幅度改革，改革后的收入分為崗位工資、薪級工資、績效工資和津補貼。

謝志敏表示，高校的人事改革將按照事業(yè)單位進行崗位設(shè)置，主要分為三類，一類是管理崗位，一類是專業(yè)技術(shù)崗位，一類是工勤崗位，并建立完善符合高校教師職業(yè)特點的評價體系。而高校老師的收入分配也和前者密切相關(guān)。

培訓(xùn)班主任禁止收費

此外，教育部已于近日啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃，從今年12月起建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，以后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時間內(nèi)均需接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)，方可上崗。教育部規(guī)定，中小學(xué)班主任培訓(xùn)經(jīng)費以各級政府財政投入為主，并設(shè)立專項經(jīng)費，不得向教師個人收取任何培訓(xùn)經(jīng)費。

據(jù)悉，實施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃目的是將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計劃，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。