在江蘇公務(wù)員面試中，很多考生都會遇到一些突發(fā)的狀況，那么面對這些突發(fā)狀況，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對呢？

　　如何應(yīng)對回答問題時出現(xiàn)的口誤

　　口誤是在考場上經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，出現(xiàn)口誤了怎么處理，是考生應(yīng)該掌握的一門藝術(shù)。第一，不可自亂陣腳，要穩(wěn)住心神，把說出去的話收回來;第二，有錯必究，只要意識到自己的話有問題，特別是一些原則性的問題，在后面的回答中要想辦法補(bǔ)回來;第三，糾正錯誤有兩個方法，一是把話題停下來，馬上糾正，二是在回答完題目后補(bǔ)充糾正，這兩個方法的使用因人因事而異。

　　如何應(yīng)對答題中出現(xiàn)的卡殼

　　面試過程中，考生注意力高度集中，在語言表達(dá)跟不上大腦，或思維不連貫的情況下，會出現(xiàn)尷尬的卡殼現(xiàn)象，很多考生會不知所措，因緊張而卡殼，因卡殼而更加緊張。

　　流暢度對于考生的表現(xiàn)固然重要，但相比卡殼后處理不當(dāng)，或草草結(jié)尾、或言辭失當(dāng)、或語言如麻等情況，短暫的卡殼并不可怕。考生遇到卡殼后，可以在最短的時間內(nèi)，看一下草紙上的筆記，鎮(zhèn)靜而迅速地整理思路，從容回答后面的問題，這種表現(xiàn)其實可以讓考官看到你處理棘手問題時能夠鎮(zhèn)定自若，未嘗不是好事。

　　如何應(yīng)對面試中出現(xiàn)的悲觀情緒

　　一些考生在回答某些問題時會忽然感覺自己答得不好、甚至很糟，繼而產(chǎn)生強(qiáng)烈的悲觀情緒。面對這樣情境，考生應(yīng)該始終保持這樣的心態(tài)：不輕易言敗。在考試中，表現(xiàn)得好與不好，成功與失敗是相對于其他應(yīng)試者而言的。表現(xiàn)得好與不好都有成功與失敗的機(jī)率，但一直憂慮應(yīng)試成績不理想，而放棄競爭，那才是百分之百的失敗，這樣就沒有任何機(jī)會可言。因此，無論在任何場合，任何情況下，應(yīng)試者都應(yīng)始終保持良好的競爭狀態(tài)。只有這樣，才能有機(jī)會“笑”到最后。

　　如何運用模板

　　相信很多考生在面試前的準(zhǔn)備過程中，不管有沒有培訓(xùn)的經(jīng)歷，都會在某類試題上留下模板。運用模板，有些人得了高分，有些人得了低分，原因不在模板，而在于對模板的運用。模板的作用，在于能為考生的答案預(yù)先撐起一個骨架，省去了臨時構(gòu)思的時間和精力，只需要針對具體問題對框架稍作調(diào)整，然后用自己的語言填充骨架，使答案更豐滿即可。掌握一些模板確實能增強(qiáng)考生的自信心，也可以避免考場上思維斷層的情形。但如果在答題過程中，生硬照搬模板的內(nèi)容，必然造成語言僵硬，措施缺乏針對性和可行性，考官很容易辨別，分?jǐn)?shù)自然不高。

　　以上幾個問題應(yīng)該是很多考生都在江蘇公務(wù)員面試中經(jīng)常會碰到的，希望這些歸納能為大家提供一點幫助。最后，中政教育網(wǎng)（www.jszzexam.com）預(yù)祝各位考生順利通過面試，實現(xiàn)公考夢想！