中政教育2014年公職類考試課程（面授）www.jszzexam.com/html/kebiao
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　　2014年國家公務(wù)員考試預(yù)計將于2013年10月啟動。中政教育網(wǎng)（http://www.jszzexam.com/）專家建議考生在7-8月份有重點地提高自身的不足，對薄弱環(huán)節(jié)進行鞏固和提高。

　　國家公務(wù)員考試行測試卷的邏輯判斷部分經(jīng)常會用三段論進行邏輯推斷，但是有些題目明明出現(xiàn)了四個概念卻仍然可以使用三段論。

　　1.三段論的定義

　　所謂三段論是由兩個直言命題作為前提和一個直言命題作為結(jié)論而構(gòu)成的推理。其中兩個前提中包含有三個不同的概念，并且每一個概念在三段論推理中都出現(xiàn)兩次。

　　【示例】所有的護士都是天使，劉揚是護士。所以，劉揚是天使。

　　這就是一個典型的三段論，“護士”、“劉揚”和“天使”三個概念在這個三段論中各出現(xiàn)了兩次。

　　2.四概念錯誤

　　由于三段論中的三個概念分別重復(fù)出現(xiàn)的兩次中，所指的是同一個對象，具有同一的外延。違反這條規(guī)則就會犯四概念的錯誤。所謂四概念的錯誤就是指在一個三段論中出現(xiàn)了四個不同的概念。四概念的錯誤又往往是由于作為中項的概念未保持同一而引起的。

　　【示例】中國的大學(xué)是分布于全國各地的；北京大學(xué)是中國的大學(xué)；所以，北京大學(xué)是分布于全國各地的。

　　這個三段論的結(jié)論顯然是錯誤的，但其兩個前提都是真的。為什么會由兩個真的前提推出一個假的結(jié)論來了呢？原因就在中項（“中國的大學(xué)”）未保持同一，出現(xiàn)了四概念的錯誤。即“中國的大學(xué)”這個語詞在兩個前提中所表示的概念是不同的。在大前提中它是表示中國的大學(xué)總體，表示的是一個集合概念。而在小前提中，它可以分別指中國大學(xué)中的某一所大學(xué)，表示的不是集合概念，而是一個一般的普遍概念。因此，它在兩次重復(fù)出現(xiàn)時，實際上表示著兩個不同的概念。這樣，以其作為中項，也就無法將大項和小項必然地聯(lián)系起來，從而推出正確的結(jié)論。

　　明白了這一點，廣大考生就可以準(zhǔn)確的把握此類題目的做法。

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　　課程內(nèi)容：面試
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